• broken image

    SemTAC 2016-17

    CRP Baix Camp

    Sessió 1

  • Programació i Robòtica a l'aula

    És necessari que cada participant porti un dispositiu mòbil al seminari, tauleta o smartphone.

    Twitter #seminarisTAC #crpbaixcamp

    A la xarxa social Twitter podeu trobar entrades relacionades amb el seminari i en farem nosaltres

    Xarxa Docent

    Disposeu d'una Xarxa docent eduCAT 2.0 on podeu trobar temes diferents per consultar i on participar

  • Materials SemTAC 1

    2016-17

  • Jornades interessants

    broken image

    I Jornada STEM a l'Espai

    El dia 8 d’octubre de 2016 se celebrarà la primera edició de la Jornada STEM a l’Espai, dedicada a l’intercanvi d’experiències didàctiques relacionades amb l’univers i l’espai.

    Escola GEM "Pixel your space"

    Una de les experiències de la Jornada STEM a l'Espai

    Actualització en recursos digitals per a docents

    El dia 15 d'octubre de 2016 es realitzarà aquesta Trobada-Taller, lloc d'intercanvi i pràctica de noves eines i recursos digitals per a l'aula.

    Aquesta és la presentació la presentació que va presentar en Pau Saura.

    També van parlar de : Orgmode i emacs, LaTeX i Novetats Linkat 16.04

    broken image

    CODE WEEK 2016

    Del 15 al 27 d'octubre de 2016 se celebra la 4a edició de la setmana de la programació CodeWeek, promocionada per la Unió Europea, que promou la programació en els centres educatius.

    broken image

    YOMO BARCELONA

    Del 27 del febrer al 2 de març de 2017 tindrà lloc aquest Mobile Festival. Es tracta d'una sorprenent i impressionant exhibició de ciència i tecnologia dins d'un enorme espectacle interactiu i pràctic.

  • Eines SemTAC 1

    2016-17

  • CodeWeek 2016 / TOOLBOX / edu365

    broken image

    CodeWeek Infantil

    broken image

    CodeWeek Primària

    broken image

    Toolbox - mSchools

    broken image

    Edu365.cat

  • Tasques presencials

    Formem grups per nivell de treball: Infantil / primer cicle / segon cicle

    Anem a la pàgina d'edu365.cat Fem una anàlisi d'un dels recursos trobats

    Aneu a aquest Formulari ​i l'envieu.

  • Tasques al centre

    Hem de desenvolupar una de les tasques proposades amb l'alumnat del nostre centre o amb el professorat

    Explicar al professorat fent ús de les presentacions

    Proposta d'activitat per a l'educació infantil

    • Pàgines de jocs de programació per a educació infantil: http://www.edu365.cat/infantil/jocs/index2.htm Hi ha força activitats de programació en entorns web que permeten donar instruccions per fer petits itineraris o resoldre reptes senzills.

    • Treball amb lightbot: http://lightbot.com/ Resolució de puzzles en diferents pantalles on cal donar instruccions a un petit robot per a què els superi. Hi ha diferents nivells de dificultat i està orientat a entendre les seqüències de programació. Es pot realitzar en web i en APP per Android i iOs

    • Treball amb l’APP de Bee-bot per a iOS. Com en el lightbot, es resolen diferents pantalles en les que s’haurà de donar instruccions simples a l’abella per tal que superi els circuits proposats. Hi ha diferents nivells de dificultat i està orientat a entendre les seqüències de programació. Només es pot fer amb l’APP per iOs.

    Proposta d'activitat per a l'educació primària

    • Treball amb code.org: https://studio.code.org/
      Activitats dirigides a diferents edats. Funciona per reptes que s’han d’anar assolint com si fos un videojoc. La programació és per blocs i es van donant orientacions al llarg del procés.
      Els alumnes i els professors es registren de forma que aquests poden fer un seguiment de cada alumne i de la seva evolució.
      Disposeu d'aquest tutorial (en anglès) que us pot ser útil.

    • Treball amb Scratch Jr: http://www.scratchjr.org/teach.html Conté reptes que es plantegen a l’alumnat amb pistes per resoldre’ls. En Anglès. Els reptes són fitxes en pdf descarregables i imprimibles, i els reptes es realitzen al web.

    • Treball amb lightbot: http://lightbot.com/ Resolució de puzzles en diferents pantalles on cal donar instruccions a un petit robot per a què els superi. Hi ha diferents nivells de dificultat i està orientat a entendre les seqüències de programació. Es pot realitzar en web i en APP per Android i iOs

    Finalment i una vegada realitzada la proposta...

    Publicar-la al CodeWeek.

    Ompliu el formulari amb les activitats que heu realitzat en el vostre centre.

  • Qui sóm?

    Arana Gorostizaga, Nuria

    Col·legi Ntra. Sra. del Mar de Reus

    Bares Asensio, Manuel

    Escola Doctor Alberich i Casas de Reus

    Boqueras Casulleras, M. Rosa

    Escola Abel Ferrater de la Selva del Camp

    Borras Salvado, David

    Escola Eduard Toda i Güell de Reus

    Borrás Soto, Marta

    Col·legi Ntra. Sra. del Mar de Reus

    Cerezuela Barenys, Ruben Abel

    Escola General Prim de Reus

    Duran Nebot, Antonio

    Col·legi Maria Rosa Molas de Reus

    Espinosa Marsal, Ruth

    Escola Josep Fusté d'Alforja

    Gil Boté, Marc

    Escola La Bòbila de Cambrils

    González Marqués, Maria Esther

    Escola Isabel Besora de Reus

    Guinovart Gual, M. Teresa

    Escola Marcel·lí Esquius de Mont-roig del Camp

    Idiarte Balada, Xavier

    Escola Rosa Sensat de Reus

    Mas Arribas, Cristina

    Escola Teresa Salvat i Llauradó de l'Aleixar

    Miró Cabré, Laura

    Escola Misericòrdia de Reus

    Navarro Martí, Montserrat

    Escola Beat Bonaventura Gran de Riudoms

    Noriega Guiu, Ana Belen

    Escola Rubió i Ors de Reus

    Palazon Avila, Javier

    Escola Valdelors de Vandellòs i Hospitalet Inf.

    Pares Martínez, Anna M.

    Escola La Vitxeta de Reus

    Piera León, Juan Ruben

    Escola Pompeu Fabra de Reus

    Salvat Martí, Maria Merce

    Escola Cambrils de Cambrils

    Tena Roca, Alejandro

    Escola Els Ganxets de Reus

    Tricaz Moragas, Laura

    Escola Montsant de Reus

    Tuset Peris, Jordi

    Escola Mestral de Vandellòs i Hospitalet Inf.

  • Lloc primera sessió i Contactes

    Beatriz Milian

    ESC. Dr. Alberich i Casas
    16h a 19h
    977 33 23 62